任镇非公司的总部就在粤省，听闻吕丘建现在就在粤省，他那里还坐得住！立刻处理完这边的事情，连夜飞回粤省，打算趁着这个机会和吕丘建套套关系！要是吕教授一时心情好肯去自己的公司参观参观顺便指点几句，自己的公司可就赚大了啊！
可是吕丘建助理的手机总是打不通，任镇非又没有吕丘建的电话，只好想尽办法从侧面打听！稍感欣慰的是吕丘建这次来到粤省并未对自己的行程保密，很快被他打听到吕丘建现在正在逸仙大学作交流！于是连忙带人找了过去。
任总上门，逸仙大学的校长立刻亲自跑来迎接！对方这么给面子任镇非也不好空手拜见，于是签了一张支票捐给逸仙大学成立了一个专门的奖学金，然后这才问起吕丘建的消息来，“校长，听说吕教授现在正在贵校交流？不知道可否让我见见吕教授？”
啧，校长面露难色，过了好一会儿才迟疑的说道，“如果是其他时候，任总发话了我总是要帮忙想办法的！可现在这个节骨眼上我怕是不好打扰吕教授？”
嗯？自己刚才捐的钱也不少了！怎么校长还是这幅样子？莫非吕教授真的有要紧的事儿？可是既然来了不见一面总是不甘心啊！于是任镇非装作没看到校长为难的表情，继续追问道，“哦？吕教授现在到底在忙什么啊？”
“这可要从吕教授刚回国时候说起了！吕丘建乍一回国就推动政府对天琴计划进行投资！并且联合了京师大学在我们学校修建了全新的引力波天文台！这座天文台从理论设计到工作流程，都是由吕教授一手制定！前两天天文台里好像发现了什么，才专门打电话将吕教授请来！”说到这里校长忍不住露出激动的神色，“如果这次真的发现了引力波，这可是诺贝尔奖级别的成果啊！”
京师大学自从在吕丘建接连获得菲尔兹奖和诺贝尔奖之后，硬是死死地压住了水木大学好几年！要是这次引力波真的在逸仙大学得到证实，那么我们学校的排名岂不是可以连续上升好几名？现在正是研究的关键时刻，校长说什么也是不肯让别人去打扰吕丘建的，若非任镇非一上来就送上大额支票，他恐怕连这个消息都不肯透露。
原来是这样啊！哎，看来这次自己是见不到吕教授了！可是既然来了任镇非又舍不得就这样离开，于是只好再次签下一张支票递给校长，“我们为华公司一向支持基础领域的研究，这点小小意思就当做给天琴计划诸位工作人员的奖励吧！感谢他们多年以来为华国基础科技的进步所做出的默默耕耘！”
“你们多年以来的辛苦努力今天终于有收获了！”与此同时，在逸仙大学引力波天文台的办公室里，吕丘建从一大堆数据中抬起头来微笑着说道，“经过我的核实，你们三天前观测到的信号正是在12.6亿光年外，两个分别为31倍太阳质量和42倍太阳质量的超恒星级黑洞并合产生的引力波信号！”
“我就知道！我就知道！”京师大学物理系的郭主任老泪纵横，从吕丘建回国争取到引力波天文台的立项到现在已经过去四年多了！他将一半的时间都放在了这个项目上，上千个****夜夜的辛苦今天总算得到了回报。
“我一直不敢相信自己会如此幸运，没想到在自己的有生之年亲眼见到引力波得到证实！”天琴计划中山大学方面的负责人罗院士同样激动地无法自己；郭主任不过是等了四年多而已，而中山大学自从杨振宁倡导进行引力波研究到现在已经过去数十年了！活生生的将罗院士从一名青年学者耗成了老人，说实话他在这方面的投入可是比郭主任大得多，心情当然也会更加激动！
1916年，也就是在爱因斯坦提出引力场方程的第二年，他提出了著名的引力波预言：引力场的变化以波动的形式以光速传播，引力波是时空曲率的涟漪。他还预言引力波会在某横截面方向拉伸时空（物体）同时在垂直方向挤压时空（物体）。
现如今，爱因斯坦关于引力波的文章仍然保存在耶路撒冷的爱因斯坦档案馆里！在之后的近百年时间里，围绕着引力波是否存在，物理学界展开了激烈的争论；科学家们做过计算，发现引力波压缩和伸展的量极其微小，是“原子直径的分数级”。换言之，它很难被发现。
可面对这样的挑战，物理学家们并未放弃，美国物理学家约瑟夫-胡顿-泰勒和拉塞尔·艾伦-赫尔斯共同观测脉冲星双星系统psrb1913+16，并首次发现引力波存在的间接定量证据，他两因此于1993年获得诺贝尔物理奖。
米国的加州理工学院和麻省理工学院联合开启了激光干涉引力波天文台计划——也就是大名鼎鼎的ligo，他们利用米国国家科学基金会赞助的3.94亿美元在路易斯安那州的列文斯顿和华盛顿州的汉福德，分别修建了两部长达4公里的真空管道发射器，用于引力波的探测。
而华国政府也在吕丘建的推动下耗资3.5亿美元重新启动了天琴计划，并按照吕丘建的设计修建了引力波天文台，罗院士和郭主任遵循吕丘建留下的探测方法开始了漫长而又枯燥的探测！种种辛苦终于在今天收获到了丰硕的果实。
“我们还真是幸运啊！对于这样的基础研究来说，四年多的时间简直是太划算了！”这和当初利用lhc发现暗物质可不一样，那时候是制造出暗物质粒子然后进行骨干侧，天琴计划则是对浩瀚的宇宙进行探测，能不能找到的全凭运气。
“按照国际惯例这个引力波信号将被命名为gw！”gw是引力波的应为缩写，则是发现这个信号的日期！“接下来我们整理好数据写成文章发出去吧！”(未完待续。)