距离比赛时间还有7分多钟的时候公牛队用隆多换下了卡南，篮网这边用洛佩斯和林换下了埃吉迪尤斯和格雷维斯。比分目前是90：93，篮网领先公牛队仅三分了！
隆多发球给身边百度韦德。韦德带球过半场，林上来防守！韦德投篮被林直接干扰到！在篮球速度经过林的阻止而变慢了不少。在下落的时候被再次跳起的林抓到后马上放到了胸前！现场爆发出热烈的欢呼声！
林看韦德放弃争抢后马上带球冲了起来！韦德快速撤退！突然林一个急停跳起，韦德像是早就准备好了似的跟着跳了起来！在空中的韦德发现林后仰跳起！在前方是韦德大手的情况下将篮球投进！2分入账！
罗宾发球给道格，后者马上加速冲过半场投了一记三分！93：95。现场变得很紧张，因为谁也不知道这场比赛到底谁能拿下最终的胜利！
布克发球给林，林走过半场后突然将球传给巴丁格，后者选择直接上篮拿分！尼古拉接到隆多的传球后公牛再次命中三分！96：97，丹尼尔斯带球跑过半场后直接跳起投了一记远距离三分！这记三分感觉很解渴。篮网队的心情也稍微缓解了一些。
随着罗宾将篮球扣飞后，哥哥洛佩斯马上抢到篮板并将球传给了远处的巴丁格，后者直接开火三分命中！96：103。篮网来了个6：0的小高潮！
隆多带球过半场，并没有选择传球而是突破上篮得分！洛佩斯和布克并没有太过于防守。可能心里都清楚，看这架势。防守也很有可能让他拿到2+1！索性给他个2分吧。
从观众们观看的角度，林和丹尼尔斯的状态并没有太疲劳反而有一种莫名的兴奋！这种状态和情绪就好像今天的比赛赢定了似的！林过半场后选择直接投篮！三分穿网而入！98：106
韦德接过尼古拉的传球后马上跑过半场在布克的防守下投中了一记三分，裁判判布克犯规！韦德3+1！洛佩斯在这头投篮不进！罗宾马上将篮球抢到手并传给韦德，又是韦德！后者跑到前场再次三分命中！105：106。这样的进攻速度把抱着爆米花的观众们都看傻眼了！
丹尼尔斯2分不中后隆多接到刚刚抢到篮板的道格的球马上起速跑了起来！丹尼尔斯追过去后直接造犯规！隆多2罚2中！107：106公牛将比分反超！
距离比赛还有39秒111：110，公牛队道格投篮不进后还剩下19秒钟！篮球到了林的手里。
“布克过去！”我喊道！大个子布克马上上去做挡拆被公牛马上识破！韦德直接快速的绕过去防守林！林与韦德在空中的时候前者出手命中一记2分！这时大家才看到林踩线了！裁判吹韦德犯规！
比赛时间还有6秒！一切情况都有可能发生！林和篮网很多球员全围在一起听着阿特金森的布置。
球员们再回到比赛场上。布克高抛发球！被突然跑过来的隆多断掉！但是由于篮球在空中耽搁了一定的时间。隆多接到后没跑几步直接就把球扔了出去。球打在篮板上面并没进！比赛112：111结束！篮网艰难取胜！
赛后韦德倒是心情还可以。开了几句玩笑发布会就草草结尾了。希望不要在季后赛碰到公牛队。这支队伍现在可不怎么好打。起码现在篮网的阵容要轻松赢下他们不容易。
而在一天以后再次以119：110拿下凯尔特人队后迎来了两天的空闲时间。球员们放一天假，助理教练们放两天。
而随后我们迎战多伦多猛龙队。猛龙队现在的势头和老鹰队差不多。实力来说很强悍！
第二天训练完后就飞往了加拿大航空中心体育馆。
比赛马上开始了。猛龙这边首发是约纳斯，徳马尔，卡罗尔，凯尔，诺曼。篮网这头派出的是埃吉迪尤斯，布克，汉密尔顿，格雷维斯，哈里斯。
约纳斯抢到球后快速传给徳马尔后者直接跳投得分。接下来的比赛中还有一些实力不错的队伍要打。不知道到了赛季中旬的时候篮网能打成什么样子。陈在思考着，表情倒比较轻松。
埃吉迪尤斯发球给哈里斯，后者持球跑过半场！布克在挣脱出卡罗尔的防守后跑过去接住了哈里斯的传球后直接转身投篮得分！2：2。
诺曼传球给凯尔，后者选择一条路突破被埃吉迪尤斯一个大帽将球扇飞！凯尔发球给徳马尔，后者投篮不进后布克抢过一个篮板球直接扔给了格雷维斯。
格雷维斯跑过半场直接抛投得到2分！徳马尔发球给卡罗尔，后者缓慢的经过了半场后与汉密尔顿对位！在一个假动作成功骗到汉密尔顿后直接上篮2分入账！
哈里斯在接到了布克的基地传球后直接投钟一记三分！5：4，凯尔的速度很快。在篮网还没有完全的退防时就将篮球发了出来！诺曼接到球和卡罗尔还有徳马尔就往前场跑！在三对三的情况下诺曼投中一记2分球！
随后格雷维斯带球过半场选择了直接投篮三分命中！篮网队欢呼了起来！板凳席给人的感觉像是VIp观众席似的。有些球员自身也感觉到这场比赛可能都没有上场机会了，索性也放松了不少。当起了“观众”~
8：6，篮网暂时领先！诺曼在过半场后果断的投中了一个空心三分球！汉密尔顿在过半场后三分不进，徳马尔马上跳起抢过篮板就将篮球大力扔了过去！凯尔接到球后直接投篮得分！11：8。
从刚刚上场身体有些紧的状态。猛龙队慢慢的“苏醒”了过来！这支打法，速度，力量都有着不错的发挥的球队接下来会有怎样的表现呢？可能篮网的教练组都在观察着猛龙接下来要怎么打。布克跑了过去手里拿着篮球准备发给就近的哈里斯。
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