说这一辈我要尽我的母亲。
爸爸你别挑理。
爸爸说了我不挑理，因为你的母亲比我的文化要高很多。
我书念的比较早，我就是一个出力的。
儿子，再说爸爸你也辛苦了。
这些年我知道你和妈妈过得都非常的不容易为了我，你们真的是费尽了所有的心血。
从小我的母亲就教导我，知识能改变命运。
我的学习习惯和妈妈有着直接的关系。
妈妈总是说我一定要有自己的学习计划。
播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运。
好成绩是开启成功的钥匙，坏习惯是一生。
走向失败敞开的门。
不难发现那些成绩优秀的学生通常都有良好的学习习惯，比如自学的习惯，提前预习的习惯，记录错题的习惯等。
这些正是让孩子养成良好习惯的最佳时期。
养成了这些良好的习惯。
在谈成绩。
孩子有了好习惯好成绩自然收到起来，可以说好习惯伴随孩子的一生，甚至决定他的命运。
比咱孩子成绩更重要的是比孩子养成好的习惯。
我在上学的时候，难免会遇到迟到的情况。
妈妈总说这样子不行。
那不是迟到几分钟的问题，一定要养成守时的习惯。
但是养成了不守时的坏习惯，那隐患就大了。
失去的是课堂学习的几分钟，还是不守时时，可能错过的就是一场考试一次面试机会，时间是这个世界上最宝贵的东西，不守时，不但是浪费自己的时间，也是在浪费别人的时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
守时是对自己的一种要求，更是对他人的一种尊重。
让孩子20起床，按时到校，二是完成当天的学习任务。
让孩子珍惜时间，做时间的主人。
对孩子来说做事有计划同样重要，很多孩子明明每天都很努力的学习，上课认真听讲，下课也做了很多习题，但是学习却总是上不上下不下的，很大程度上就是认为孩子的学习没有计划性，尽管很用功，但是都是无用功。
成绩优异的学生有一个共同的特点，那就是学习有计划，一步一个脚印儿，由此可见，计划对于孩子的学习来说非常的重要。
做家长的要督促孩子做一个学习计划表，根据孩子的学习特点和习惯，科学合理的安排孩子每个阶段的学习任务，每天的学习任务。
更要培养孩子凡是计划的习惯，让孩子不管做什么都要有条有理。
不会阅读的孩子，时间和空间被眼前的世界禁锢着，阅读者可以让孩子领略不同的人生，意识到自己的不足与浅薄，并且时刻保持谦卑与谨慎，学识影响眼界，眼界决定格局，而格局影响一生。
阅读是一辈子的事情，他不仅能丰富孩子的学识，还能提高孩子的思维能力与想象能力。
通过阅读你可以感受到书山有路，勤为径学海，无涯苦作舟的真谛。
变得内心通透，品质高尚，更优雅，更自信，更博学多才，阅读4门槛最低的一种高贵行为，没有不爱阅读的孩子。
只有对阅读不够重视的父母，让孩子养成阅读的习惯，会让他终身受益。
上课听着老师讲课后围着喜提转，考试之前拼命干，这是大部分孩子的学习习惯。
没有预习，课堂上只能被动的听讲，没有时间去自己思考。
只能拼命把老师讲的内容全塞在脑子里，一节课下来好像什么都懂了，一做题又好像什么都不懂，这就是课前不预习的弊端，要让孩子养成提前预习的好习惯，这是培养自主学习精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。
老师在讲课的时候，他们也会提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点，重点发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握你听课的主动权。
原始你听课具有针对性。
我们学生上课不当，跟着老师的思路走，还可以游刃有余的自主思考，课堂效率高，知识学的更透彻，学生的学习成绩资源稳步提升。
课后不会复习的学生知识学的再深，过一段时间也会逐渐忘却，等考试前再进行总复习，相当于重新学习新知识。
不会复习的学生年纪越高成绩就越受影响，知识不是一学就能学会的，必须有个不断总结归纳巩固的过程，才能把碎片的知识整理成知识框架。
融会贯通。
做到真正的学会。
那些在于学习的学生一般都有复习的习惯。
课后及时复习，，巩固当天数学新知识。
一阶段的知识学习完毕后，及时复习，加深对知识的系统理解和记忆，考试前进行总复习，梳理所有所学内容，讲知识系统化，达到举一反三的境界。
给学生最好的学习方法，就是让学生聚精会神的去学习。
只有先形成一种专心的习惯，才有可能在月后对自己的事业全身心投入，不会被其他事情所干扰，专注是一个人取得成功的前提，也是学生取得好成绩的必要条件。
越早养成专注的习惯，对学生日后的学习生活乃至成人之后的工作而言，都会有益处。
所以妈妈总说越早培养孩子的专注力，让孩子学会专注的做某件事，不要轻易被外界影响。
为自己孩子的学习和今后的生活都是非常重要的。
思考习惯。
孩子一两岁，刚刚开始基本的语言能力后。
就应该启发孩子，一天至少要问三个为什么。
可以是任何问题所有看到听到的，想到的所有身边发生的事情。
孩子在心底安装了，永不停歇的发动机也养成了孩子思考的习惯，对我们无不启发，父母是孩子的第一任老师，如果父母在家里能经常运用启发式的提问，智慧的原谅孩子去观察去思考，同时乐于分享自己的观点和觉察。
这样环境里的孩子长大以后，何愁会没有想法不会思考呢？当孩子养成积极思考的习惯，不仅能在课堂上跟着老师的思路。
自己思考问题。