“铃——铃——铃——”，清脆的下课铃声在校园上空回荡。忙碌了一节课的孩子们，如同欢快的小鸟，从教室的各个角落飞奔而出，涌入了热闹的走廊。
小木是班级里一个活泼好动的孩子，他听到铃声后，兴奋地把书本往桌洞里一塞，连抽屉都没来得及好好关上，就迫不及待地和小伙伴们约好去操场玩弹玻璃球。
他的眼睛亮晶晶的，闪烁着迫不及待玩耍的光芒，脚下像踩着弹簧一般，蹦蹦跳跳地往教室外跑去。
教室里桌椅摆放得有些紧凑，小木跑得又急，肩膀不小心撞到了一张课桌上。
他“哎呀”轻呼一声，却没有停下脚步，只是揉了揉撞疼的肩膀，嘴里嘟囔着“真倒霉”，便继续往前冲。
出了教室门，他加快了步伐，和几个同样着急去玩的同学你追我赶。走廊上，同学们的欢声笑语、你推我搡交织在一起，充满了青春的活力。
学校的楼梯有些狭窄，上下楼梯的同学很多，大家都在嬉笑打闹。
小木一心想着快点到操场，根本没注意到前面突然停下脚步的同学。他收不住脚，猛地撞了上去。
被撞的同学一个趔趄，差点摔倒，回过头来不满地瞪了小木一眼，嘴里抱怨着。小木顾不上道歉，说了声“对不起”后，就又匆匆忙忙地往楼下跑去。
下了楼梯，通往操场的路上有一段地面正在维修，周围用警戒线围了起来，地上散落着一些砖块和沙子。
天色有些阴沉，光线不太好，小木只顾着看前方的操场，根本没注意到脚下的状况。他一脚踩在一块松动的砖块上，身体瞬间失去了平衡。
“啊——”小木惊恐地叫了一声，双手在空中慌乱地挥舞着，试图抓住什么东西稳住自己。
可周围什么也没有，他重重地摔倒在地上。
先是膝盖狠狠地磕在地上，一阵剧痛瞬间传遍全身，紧接着手掌也擦到了粗糙的地面，火辣辣地疼。他的身体顺势往前一扑，下巴也撞到了地上，嘴里顿时尝到了一股铁锈般的血腥味。
周围的同学都被这突如其来的声响和小木的惊叫声吸引住了，纷纷停下脚步，围拢过来。
有的同学关切地问：“小木，你没事吧？”有的同学则在一旁交头接耳，小声议论着。小木疼得眼泪在眼眶里直打转，他咬着嘴唇，强忍着没让眼泪流下来。
他试图自己站起来，可是膝盖的疼痛让他根本无法用力，刚一起身就又坐了回去。
这时，班主任王老师正好路过。她看到围在一起的同学，心中一惊，快步走了过来。
当看到坐在地上的小木时，王老师的眼神里充满了担忧。
她蹲下身，轻轻地握住小木的手，仔细查看他的伤口。
小木的膝盖破了皮，渗出了点点血迹，手掌也擦破了一大块皮，红通通的，下巴上也有一块淤青。
“疼……疼……”小木终于忍不住，带着哭腔说道。王老师心疼地摸了摸他的头，轻声安慰道：“小木乖，老师带你去医务室。”说着，王老师小心翼翼地扶起小木，让他的一只胳膊搭在自己的肩膀上，慢慢地站起身来。
在去医务室的路上，王老师一直轻声安慰着小木，给他讲一些有趣的笑话，试图分散他的注意力，减轻他的痛苦。
小木的情绪渐渐稳定下来，不再那么害怕和疼痛。
到了医务室，校医赶紧过来查看小木的伤势。
他先用生理盐水清洗了小木膝盖和手掌上的伤口，把伤口里的沙子和脏东西都清理出来。每清洗一下，小木就疼得皱一下眉头，王老师紧紧地握着他的手，给他鼓励的眼神。
清洗完伤口后，校医又给伤口涂上了碘伏，然后用纱布仔细地包扎好。处理完膝盖和手掌的伤口后，校医又检查了一下小木的下巴，确定只是轻微的撞伤，没有大碍，大家才松了一口气。
包扎好伤口后，王老师把小木带回了教室，让他坐在自己的座位上休息。
同学们都围过来，有的送上了自己的小零食，有的拿出了自己的卡通创可贴，还有的给他讲笑话逗他开心。
小木看着同学们关心的眼神，心里涌起一股暖流，之前摔倒的疼痛和恐惧也渐渐消散了。
放学后，王老师联系了小木的家长。小木的妈妈匆匆忙忙地赶到了学校。
看到儿子受伤的样子，妈妈的眼睛里满是心疼，她紧紧地抱住小木，轻声问道：“宝贝，疼不疼啊？”小木靠在妈妈怀里，摇了摇头说：“妈妈，我不疼了，老师和同学们都很照顾我。”
王老师向小木妈妈详细地说明了事情的经过，并表示以后会加强对学生的安全教育，提醒大家在校园里注意安全。
小木妈妈感激地说：“王老师，谢谢您照顾小木，也怪我们平时没教育好孩子，让他在学校这么不小心。”
王老师笑着说：“这是我们老师应该做的，孩子在学校，我们就有责任照顾好他们。以后我们一起努力，让小木更加注意安全。”
在回家的路上，小木紧紧地拉着妈妈的手，认真地说：“妈妈，我以后在学校会小心的，不会再这么莽撞了。”妈妈摸了摸他的头，欣慰地笑了。
从那以后，小木真的改变了很多。他在学校里不再横冲直撞，上下楼梯也变得小心翼翼。他还经常提醒同学们注意安全，成了班级里的“安全小卫士”。
而那次摔倒的经历，也让小木明白了安全的重要性，在他成长的道路上，留下了一段难忘的记忆。