刚刚还在叽叽喳喳兴奋讨论课程的学生们立刻闭上了嘴巴。
隔壁桌的那几个赫奇帕奇的男生也坐直了身体，紧张地互相看了看。
话音未落，麦格教授魔杖一挥，讲台上的木桌“嘭”的一声消失了。
取而代之的是一头粉红色的小猪，正用黑溜溜的小眼睛好奇地打量着教室里目瞪口呆的学生们。
小猪尖叫着在讲台上跑了一圈，鼻子拱着几个前排学生的书包，接着又是“嘭”的一声，重新变回了那张普通的木桌。
教室里沉寂片刻，然后爆发出惊叹和嗤笑声。
“哇！”艾玛小声惊呼，眼睛瞪得大大的，“这也太酷了！我们什么时候能学这个？”
一个赫奇帕奇男生几乎从椅子上跳了起来：“这太棒了！要是我学会了这个，回去就能好好吓唬我那个讨厌的弟弟了！”
“静一静，”麦格教授嘴角微微上扬，对学生们的反应很满意，“你们还需要很长时间才能达到这种水平。今天，我们要从基础的变形开始学习将火柴变成一根针。”
她开始在黑板上写下变形术的基本原理，向学生们解释魔力控制和意念集中的重要性。
露克蕾西娅认真听着，但心里有种说不出的别扭感。
变形术要求强制改变自然规律，但她的魔法恰恰相反。
需要顺应自然本身的流动，就像逆流而上和顺流而下的区别。
她闭上眼睛，体内的魔力像小溪一样流淌，与周围的一切相连。
墙角那盆蕨类植物的生命力，窗台上木质窗框里残留的树木记忆，还有手中那根心意相通的乌木魔杖，正在轻轻颤动。
妈妈曾经教导过她，自然魔法就是让植物生长，与水流交谈，感受风的方向。
不是命令，而是请求，只需要倾听、感受，然后轻轻引导，魔法便会自然而然地流出，像是与自然的一场温柔对话。
“集中注意力，想象目标物体，”麦格教授的声音回荡在教室里，“如果想要将你们面前的火柴变成针，意志必须绝对清晰。变形术，从不允许三心二意。”
她再次放慢动作，清晰地示范了几遍正确的魔杖轨迹和咒语的精准发音，然后让学生们两人一组开始练习。
海伦娜问：“我们一起吗？”
露克蕾西娅点头。
“从理论上来说，”海伦娜调整了一下握着魔杖的姿势，神情专注，“变形的关键在于清晰想象目标物体的每一个细节。”
她闭上眼睛，在脑海中描绘针的形象，然后轻轻挥动魔杖，念出咒语。
火柴尖端闪了一下，颜色似乎比刚才亮了一些。
“不错的开始，米尔斯小姐，”麦格教授从两个人的课桌旁边走过，点头评价，“再集中点注意力，刚刚火柴的顶端已经有改变的痕迹了，你的方向是正确的。”
露克蕾西娅也拿起魔杖，有些犹豫地对准了自己桌子上的那根火柴。
她试着想象火柴变成银针的样子，感受着魔杖中的能量，却总是有一种奇怪的分裂感。
就像是什么看不清摸不透的阻力一般，在抵抗她的意图。
火柴也纹丝未动。
“不要紧。”海伦娜已经成功地将自己的火柴变成针，为拉文克劳赢得了五分，看到露克蕾西娅微微皱起了眉，轻声鼓励道，“第一次很少有人能成功，我们再试一次？”
露克蕾西娅点点头，再次集中注意力。
这次她更加用力地想象针的形态，几乎是强迫自己的魔力朝那个方向流动。
火柴微微颤动，尖端泛出一点银光，但很快又恢复原样。
“我不知道发生了什么…”
教室里，其他学生也在奋力尝试。
艾玛也遇到了麻烦，几次尝试后火柴抖动着飞到了前面同学的脑袋上差点燃起来，索菲亚的进度要快一些，虽然还没有变成针形，但颜色已经接近了。
露克蕾西娅抿了抿唇，又试了几次，但效果依然微乎其微。
麦格教授走到她们桌前，观察了一会儿。
“克劳奇小姐，你的魔杖动作需要更果断一些。”麦格教授做了个示范动作，“力度要集中，不要让魔力四散。”
“好的，教授。”
露克蕾西娅尽量压抑体内那种自然而然的魔力流动，更加机械地控制魔杖。
她继续尝试，一次接着一次。
每次都感觉像是在强行逆着溪流游泳，既累又别扭。
一次次尝试都失败了，露克蕾西娅沮丧地摇摇头：“我做不到。”
“再试试看，”海伦娜鼓励她，“你刚才那次差一点就成功了，我清楚地看到火柴已经泛起银光了，真的。”
露克蕾西娅深吸一口气，再次集中注意力。
她强行压制自己的本能，握紧魔杖直到指节发白。
压抑的魔力像被捏住的水球，在她念出咒语的瞬间爆发开来。
一道耀眼的银光从火柴迸发出来，亮得刺眼。
教室里响起此起彼伏的惊呼声，所有人都朝这边看来。
光芒散去后，桌面上的火柴没有变成银针。
它直立在桌面上，顶端冒出细小的嫩绿枝条，一片片小叶子正在缓慢舒展。
原本干燥的木质表面变得光滑，呈现出活木的质感，甚至还能看到细微的纹理在流动，就像一株微型的生命在课桌上苏醒生长。
“天哪！”艾玛睁大眼睛，手捂着嘴，“你把它变活了，这也太强了吧！”
麦格教授立刻回到她们桌前，眼镜后的眼睛闪着光。
“我就猜到可能会这样。”
麦格教授拿起那根变成小树苗的火柴，在指间轻轻转动。
她的语气没有惊讶，更像是印证了什么预测。
“对不起，教授，”露克蕾西娅有些不安地看着麦格教授，“我不知道哪一步出了错，我一直在想象银针的样子。”
“这不是错误，克劳奇小姐，”麦格教授将那株小树苗轻轻放回桌面，“这只是你的魔法以自己的方式表达自己。有时候，魔力会按照自己的路径流动，尤其是对天赋异禀的学生。继续尝试，但这次可以试着放松一些。”
海伦娜好奇地看着那根发芽的火柴：“也许是魔力方向性的问题呢？我在书上看到过一个理论，上面写着变形术需要改变物体的基本性质，但你刚才更像是激活了火柴中的生命潜能...”
“就像是它自己想要长成一棵树，”索菲亚轻声补充道，眼中闪过一丝共鸣，“而不是被迫变成一根没有生命的针。”
露克蕾西娅感激室友们的体贴，没有追问太多。
经过海伦娜不断地帮忙调整，到课程结束时，她的火柴变成了某种带着木质纹理的针形，但距离麦格教授的标准还有一大段距离。
“不错的进步，”麦格教授点评道，“克劳奇小姐，下课后请留一下，我有些事情想和你单独谈谈。”
下课的钟声准时响起，学生们开始手忙脚乱地收拾课本和羊皮纸。
艾玛担忧地看着露克蕾西娅：“要我们等你吗？”
露克蕾西娅对她微笑：“不用了，你们先去吧，下节是魔咒课吧？”
“我们会帮你占好位置的。”
麦格教授的视线不经意地扫了过来，海伦娜会意，立刻拉起索菲亚的手，两个人又喊上艾玛一起赶向魔咒课的教室。
学生们陆续离开，露克蕾西娅走向讲台，心里有些忐忑。
麦格教授在整理课上的随堂笔记。
“克劳奇小姐，”麦格教授开口，声音比课堂上柔和许多，“在你入学之前，邓布利多教授已经和我提起过你的...特殊天赋。”
露克蕾西娅轻轻点头：“是的，教授。是自然魔法。”
“所以我猜测这就是今天课堂上发生那种情况的原因，变形术的本质，是对既定规律的强制性改变，这与你所熟悉的魔法…嗯，有些不同。”
露克蕾西娅担忧地问：“这会影响我学习变形术吗？”
“魔法有很多种表达方式，克劳奇小姐，你的只是其中一种。”麦格教授推了推鼻梁上的方框眼镜，继续说，“事实上，我认为这可能会让你在掌握后拥有独特的视角。我建议你周三下午来我办公室，我们可以进行一些特别辅导，找到平衡两种魔法的方法。”
露克蕾西娅松了口气：“非常感谢您，教授。”
麦格教授又恢复了严肃的表情：“很好，去上你的下一节课吧。别迟到了，魔咒课的教室在三楼。”