“你是说……字母？”沈忌问。
“对哒，记母（字母）！”电话那头奶声奶气，呼呼呼地掰着手指头算了下，“老师教了五个记母！明天要考我们哒！”
一般这时候教字母不是真的为了让他们开始学英文，而是让小朋友练习记忆习惯。
比如——
像郁圆圆这种，一回家就把作业都给忘了的，简直不要太多。
“嗯，这个我可以教你，其实并不复杂。”沈忌用自己以前的习惯，通过对字母形状的延伸关联描述，再诱导小崽崽通过一些对话和发音来简单记忆。
她刚才就说a是小蝌蚪，小朋友对图形的记忆更直观一点。
区区五个字母，在沈忌的引导下，小崽崽不到半个小时就全都记住了。
只是，他们隔着电话，没办法写在纸上打乱顺序再考验下小崽崽。
沈忌凭着描述，让小崽崽复述自己说的形状，很快她就能对答如流了。
楼下响起郁锦枭说话的声音，郁圆圆充满自信地和沈忌说了拜拜，从床上跳起来往外跑。
果然在看到她的第一眼，郁锦枭就严肃地提醒：“郁圆圆，你今天有作业。”
“圆圆记好啦！”得意的小崽崽抢着回答，开心地叉腰等表扬。
郁锦枭一脸的莫名其妙：“你记什么？”
“圆圆把老师说的那五个字母都记下啦！嘿嘿！”说完，她故意踩着小脚步往郁锦枭那边挪了点，想更近距离接受拔拔的夸奖。
“老师的作业是把那五个字母画在画里，不是记它们……”
轰隆！
大白天天气又好，郁圆圆却听到了晴天霹雳。
想起自己刚才和沈忌哥哥辛辛苦苦背了老半天，结果……作业都做错了！
呜哇！早知道，有这时间还不如和沈忌哥哥一起聊天呢！
郁圆圆闷闷不乐地垂下脑袋，郁闷地像个膨胀的小球，一言不发。
“等会吃了饭，我陪你做作业，正好今天没什么事。”郁锦枭脱下大衣递给迎过来的江哥哥，处于高位的视线从那小脑袋瓜上掠过。
本就郁闷的小崽崽，顿时觉得脑瓜嗡嗡的，好像有凉气在吹她的头。
白用功一顿，郁崽崽气鼓鼓坐到餐桌上，一点胃口都木有，气死啦！
可等陈姨和贝姐姐把吃的端上桌，那抱在怀里的小爪子呼啦抓起勺勺，鼻尖可可爱爱地动起来，眼眸里放射出对食物强烈的希冀。
每天吃饭的那一刻，就是郁圆圆最开心的时候！
自以为自己吃不下饭的小崽崽开心干了一大碗饭，满足地眯起眼睛，像只吃饱喝足的小喵崽。
幼儿园小朋友的作业都不难，小班和中班大部分以趣味性为主，花不了太多时间。
等到郁圆圆休息了会，郁锦枭才把人抓到了自己的书房。
他让人端来一把高高的椅子，正好方便郁崽崽够到桌子。
“来做作业了，”郁锦枭把画纸一摊，“画画是你的强项吧？”
“啊？”小崽崽迷茫。
“就是说你画画很厉害的意思。”
“是哒！”突然被表扬，郁圆圆干劲十足，抓起画笔就干。
十几分钟后，一张看起来还算不错的画诞生，郁锦枭全程都在注意她画画的习惯，觉得这小崽崽在这方面怕是有点天赋的。
“很好，字母在哪里呢？”郁锦枭慵懒地用手撑着下巴问。
郁崽崽呆住：“什么记母？”
“老师说要把字母画进画里，”郁锦枭盯着她看了会，秒懂，“你忘了是吧？”